长春市实验中学

长春市实验中学始建于1923年，历史悠久，底蕴厚重，是吉林省首批办好的重点中学，吉林省首批示范性高中，长春市唯一的公办标准化住宿制中学。

2003年学校由西广场迁至净月经济开发区，位于福祉大路2002号，毗邻美丽的净月潭森林公园，校园占地面积22万平方米，校舍建筑面积15万平方米，绿化面积7万平方米。

学校现已形成高中部、初中部和国际部的“三部格局”。其中高中部60个教学班、初中部38个教学班、国际部2个教学班，共计教学班级100个，学生总人数达5200人，教职工总数368人，专任教师301人，特级教师10人，高级教师165人，研究生学历178人，教师队伍结构合理，力量雄厚。

现任校长迟学为，全国百名卓越校长，吉林省“十佳”校长，长春市“五一”劳动奖章获得者，长春市政府兼职督学，东北师大特聘硕士生导师。党委书记苏金霞，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才，吉林省师德优秀个人，长春市“五一”劳动奖章获得者。

几十年来，学校一直站在教育改革实验的最前沿，一直坚持走专家治校的路线，已跻身于全国知名重点中学的行列，成为“全国现代教育技术示范校”、“全国中学生心理健康教育示范校”、“全国优秀体育传统项目学校”、“全国外语教研示范校”和“联合国教科文组织俱乐部成员”。近年来，又先后荣膺“吉林省精神文明建设标兵单位”、“吉林省示范家长学校”、“全省教育系统精神文明建设示范学校”、“吉林人民满意的金牌形象使者”、“吉林省未成年人思想道德建设标兵单位”、“长春市人民满意学校”、“长春市平安校园示范校”等称号。2011年度被评为全国八所“最具幸福感的学校”之一。

一、先进的办学理念和清晰的目标愿景

我们的办学理念为：“追求卓越，缔造幸福”。倡导幸福文化，培育快乐的心态，建立卓越人生发展规划，努力提升学校的效能。

学校的总体目标是：把学生培养成为德、智、体全面发展的社会合格公民和栋梁人才，把教师培养成为思想品德高尚、业务水平过硬的专业型教师，把学校建设成为长春市领衔、吉林省一流、全国知名的示范性高中。

三年内近期目标是：把学校办成住宿制办学的样本校、高效课堂教学模式的示范校、教育质量的优质校、全国科研课题的基地校、幸福文化的传播校、办学条件标准化学校、国际化教育的品牌校。

为实现我校的规划目标，我们确定了十项卓越教育工程，努力实现一流的目标、一流的队伍、一流的模式、一流的科研、一流的活动、一流的质量、一流的管理、一流的设施、一流的国际教育品牌、一流的幸福教育等“十个一流”的办学目标，为九十年老校书写新的篇章。

二、世界一流的校园规模和硬件设施

学校拥有一座具有国际一流水准的超大规模的园林式新型校区。校园内有现代化的教学楼、实验楼、行政办公楼，同时建有体育馆（室内标准200米田径馆）、图书馆（内设校园网吧、电子阅览室等）、音乐厅、食堂各一幢，学生公寓四幢，此外，还设有医院、超市及一个标准化的全塑胶运动场。校园内，具有文化内涵和现代美感的园林、景点随处可见，实现了教育性与艺术性的高度融合。市实验中学是我省第一所地标式现代化学校，功能齐全，交通便利，环境幽雅，学风浓郁，是有志学子读书成才的理想去处。

三、国内一流的教育教学管理水平

教育教学管理实现制度管理与文化管理的有机结合，形成了科学的管理体系。让评价走向观察，让考核走向引领；让目标引领行动，让行动走向自觉。坚持文化立校，全力打造幸福教育，积极营造理解、尊重、信任、关心的和谐氛围，让全体师生在工作、学习中感受幸福，享受幸福。学校风清气正，教师积极向上，学生文明礼貌。

学校加强了网络建设、导学纲要建设、精品课例建设以及电子阅览室建设，为学生学习及查阅资料提供了良好环境。经常举办专家讲座、教师论坛、教师读书沙龙、专题报告等活动，营造了浓郁的校园学术氛围。

坚持全员育人、全面负责和全程服务，宿舍实行男、女生分楼管理，学生每周回家一次（班车接送），外地学生在周末由学校统一组织活动。我校以“学生管理的严谨化、规范化、人性化”赢得了社会各届和长春市民的广泛好评。

四、高素质的教师队伍和优异的教学成绩

多年来，我校一直以拥有一支业务能力强、教学水平高、政治素质好的一流教师队伍而享誉长春市。目前，一线教师中有特级教师10人，国家级骨干教师39人，省、市学科带头人共90余人，有50余名教师担任国家、省、市学会和教研中心组理事或成员。

我校高考成绩显著。每年均有80%左右的毕业生考入全国重点大学，本科升学率几近100%。近几年来，共有100余名同学考入北京大学、清华大学、中国人民大学和中国科技大学等著名高校。

各学科竞赛也连创佳绩，在全国数、理、化及各科竞赛中多次荣获一等奖。学生的科技和艺术作品多次赴日本、香港参加比赛和展览，校艺术团还应邀参加了中国艺术节闭幕式的演出。在长春市中学生运动会中，我校连续九年获得冠军。在全国中学生田径比赛中，在圣安东尼奥国际中学生运动会上，我校学生连创佳绩。

五、鲜明的课程特色和开放的办学模式

为全面实施新课程，我校实施“五步导学”的课堂教学模式，进行小班制教学，变教师的“教学”为“导学”，变学生的“学会”为“会学”，实现学生的自主知识建构。并开设第二课堂，开展研究性学习，经常开展丰富的学习活动。不断转变教师的教学方式和学生的学习方式，尤其是使学生由过去的被动接受式学习转变为主动发现式学习。调整课程计划，充分利用我校教学设施，开设学法指导课，实施“周学习导航制”，建立选修课和必修课相结合的课程体系。

为了进一步拓宽优质高中素质教育的渠道，全面培养学生的综合素质，促进学生的特长发展，学校形成了多元化的办学模式。先后成立了“长春市实验中学——孙军篮球学校”和“长春市实验中学国际交流学校”，从而实现学校有特色、学科有特点、教师有特能、学生有特长的综合办学目标。学校与辽宁省实验中学、哈尔滨师大附中、南京二十九中、湖北黄冈中学、江苏海门中学等二十多所名校建立协作关系，密切合作，共求发展。学校和新加坡南洋理工学院、淡马锡理工学院、法国UT工程技术大学集团等国外名校建立了联合办学的校际关系，组建出国预备校，培养出国的专门人才。